LAS EMOCIONES

     UNIDAD 1. SALUD MENTAL

Objetivo: Que los estudiantes determinen la importancia del autocuidado como una herramienta que propicia el fortalecimiento de la salud mental y mejores relaciones con quienes les rodean, a través de la apropiación de saberes y técnicas que apliquen en su vida cotidiana, derivado por la pandemia por COVID 19.

Competencias a desarrollar: Reconocer los tipos de emociones a fin de que cuenten con elementos para saber cómo nombrarlas.

Tema 1.1 Las emociones

Observa el video "Video para enseñar a los niños/as a identificar las emociones"

Ahora que conoces las principales emociones, realiza el siguiente ejercicio donde tendrás que identificar las expresiones de algunas emociones "Identifico las emociones"

Tema 1.2 Técnicas para autorregulación de emociones

Observa el video "Aprende a controlar tus emociones negativas para niños"

Realiza la actividad "Reconocimiento de las emociones dañinas", deberás ordenar las emociones dañinas que encontramos en el vídeo. 

Tema 1.3 ¿Dónde encontramos las emociones?

Observa el video "Las emociones básicas para niños -Alegría, tristeza, miedo, ira, asco y sorpresa"

En el link "Diccionario de emociones" encontraras la definición de algunas emociones, escríbelas en tu cuaderno.

Elaborado por: 

Hernández García Katia Nayely

Ramon Delgado Cecilia Guadalupe

¡Hola! Bienvenido o bienvenida a este Blog, espero sea de tu interés el tema que aquí se trata “Fábulas y refranes”.

Este blog tiene como propósito que aprendas a identificar las características de las fábulas, sus semejanzas y diferencias con los refranes. También que interpretes el significado de fábulas y refranes.

Empezaremos con las fábulas. 

Observa el siguiente video donde nos explican ¿Qué son las fábulas? y sus cuatro partes (inicio, nudo, desenlace y moraleja)

Ahora veremos los refranes

Observa el siguiente video donde nos enseñan ¿qué son los refranes? y algunos ejemplos.